校標

宣化科技職業學院?；諡閳A形徽識，外環上方為中文“宣化科技職業學院”字樣，下方是英文“宣化科技職業學院”字樣和建校時間，中部由“XK”字母組成三面風帆，象征學院“科技、人文、開放”的發展理念，寓意學院高揚新時代高職教育發展的風帆，乘風破浪，筑夢前行！

校訓

閱微知遠??立凡行真

釋義：

“閱微”，始出于《呂氏春秋·先識覽·察微》“察其秋毫，則大物不過矣?！?，后有清代紀曉嵐“微言終日閱”，意即觀察入微，對人和事，不僅要知道大的方面，而且要明白細微的方面。校訓之“閱微”就是勉勵廣大師生要謙虛謹慎、腳踏實地，扎扎實實的拓寬知識視野、積淀深厚的文化底蘊、掌握精深的專業技能，從細小的事情做起直至成功。

“知遠”出自《荀子·非相》“以近知遠，以一知萬，以微知明，此之謂也?！币饧床粌H要知道身邊和人和事，還要知道遙遠的事情，不僅要知道現在的事情，還知道過去和事情，不僅對目前和情況有判斷，而且對將來有預見。校訓之“知遠”意在激勵廣大師生要求得博大淵遠的知識，要志存高遠，信念堅定、情操高尚、人格完善。

“立凡”，凡字本義是鑄造器物的模子，后引申為平常、普通，總結、概況之意。有平凡就有不凡，何為不凡？于民有益即不凡。立凡就是能用平常心，立足于平凡、普通的點滴，在平凡中聚積前行的勢與力，獲得平易而深廣的成功。校訓之“立凡”是勉勵廣大師生平等待人，冷靜處事，虛心謹慎，用“滴水”的平凡，成就“穿石”的不凡。

“行真”，真即與客觀事實相符合，就是無偽無虛，人類的認識活動總是追求真，它是人類智力的理想，先于善和美；行真是指追求真理，探求事物的客觀規律，并在實踐中傳承已知、批判謬誤、認知世界、探索未知、求解新知。

“閱微知遠，立凡行真”作為校訓，蘊涵著我們學院的辦學宗旨、育人目標、辦學特色，也體現了學院的辦學現狀與治校理念。閱微、立凡為基礎，為品格；知遠、行真為目標，為行動?！拔ⅰ币砸姟斑h”，“凡”中求“真”，只有立足平凡、微小，才能追尋非凡、高遠?！伴單⒅h、立凡行真”，蘊意著做人和行事，修德和強技的豐富內涵。踐行校訓精神，使廣大師生由理念認同轉化為自覺行動，由實際行動內化為精神品格，為師生人生發展奠定堅實基石，為學院優質發展熔鑄精神力量。

校賦

宣化科技職業學院賦

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悠悠古郡，苒苒韶光，秦封上谷，明鎮北疆。身倚晉蒙，呈納多方文脈；近蒞京津，融映名都輝煌；戶通藏新，當關中西樞絡；河川桑洋，凝聚塞北風光。士襲燕趙風骨，豪情而熱血；民承黃堯習尚，質樸而淳芳。此學府立身之棲所，斯才俊勃發之倚仗。

乘五四風云，直隸五師扶搖而起；適民國興教，張北簡師根植壩上；逢察省聯立，懷安鄉師光照一域；沐改革春風，古城職教四海名揚。學子天涯，引領風流無數；薪火相承，百年桃李芬芳。甲申季夏，四校合一布施新政；己丑孟秋，升格轉型自立圖強。

至若大器初成，上承古訓高義而自斂，下攬時代激流而高昂。內聚賢達名宿，悄然蓄勢；外謀融通聯袂，招引八荒。三載鍥而不舍，學子終有長技；一朝懷璧金身，職場展露鋒芒。振臂一呼，毫末之微通達廣宇；莊嚴一諾，若水之凡羽化棟梁。為是者，當思“閱微知遠、立凡行真”之忱忱校訓，榮顧“一系一品、一人一藝”之煌煌開創。

乃瞻兩苑殊風，西區疏闊蓬勃，款款如閨秀；東區婉轉流麗，碧玉似梳妝。楊柳依依，鳥鳴蝶舞；倩影盈盈，書聲朗朗。樓宇林立，亭廊斗轉；霓虹閃爍，水幕流光。

斟思百年，屢經寒暑異變，時而戚戚乎靡散危急，時而泱泱乎達聞四方，何哉？蓋因時局大勢之變革，更為領航者之擔當。昔者一代宗師，借新學助燃燎原星火，開基業圖為科教興邦，選址彌陀苦心孤詣，開化新民如愿以償。一朝五星光耀，抓機遇于建國新策，用人才以學有專長，聘名師乎學界泰斗，領風騷兮名流雅望。是故，得天時地利固為源本之幸事，促人和政通方為大道之宏昌。

夫高校者，蓋為社會精氣之凝聚，化民易俗，裨輔社稷。施政者，有為則三載順勢而崛起，無為則須臾頹圯而分崩。為師長，當秉義師道，楷模世范，專于建樹；為弟子，宜多思善學，篤行自信，熱血衷腸。誠如是，城豈不以大學之超拔而盛美，國焉不為黎民之教化而日上。

歲月流金，過往滄桑，撫今追昔，心潮逐浪。感前人夯基筑臺之功業，系今世強國富民之夢想。百年宣科，當擊金鼓以勵壯志，鳴號角再度啟航，乘職教東風勇擔使命，沐世紀朝陽續寫華章。

校歌

校風

包容凝聚、求實競進、臻美至善

教風

敬業善教、厚德立人

學風

樂學善思、明辨力行